选大学,你和”世界排名“叫什么劲儿!

时间:2019-07-22 来源: 旅游
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  01

  被“世界排名”所支配着的恐惧

  “为什么中国学生和家长如此看重大学排名?”

  “他们真的知道这个排名是怎么一回事儿吗?”

  在与我们合作的海外大学招生官的交流中,我们不只一次的听到他们发出这样的感叹。确实,每一个留学家庭从第一次了解留学开始,仿佛就和“海外大学排名”较上了劲儿。Times、US News、 QS……一个又一个所谓的“权威”排名把即将出国留学的学生和他们的家长搞得眼花缭乱。“这所大学排名多少位?”也成了学生和家长们选择海外大学的第一关注点。事实上,根据《新东方:2019中国留学白皮书》统计,在意向留学人群对于海外院校的考虑因素中,“学校排名”因素高居榜首,占比56%(新东方,2019)

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  由此可见,留学生们对于海外大学的排名是有多么的看重。但是话说回来,这些学生们真的知道这些排名是怎么一回事儿吗?排名低点的学校教学质量就不及排名高的学校吗?

  02

  从U.S.News看海外大学如何被排名

  U.S.News 作为美国权威的新闻及世界报道媒体,从2014年10月28日开始,每年都会按照自己的一套评价体系,对全球大学进行排名。经过5年的发展,U.S.News已经成为全球最具有影响力的世界大学排名榜单之一。通过对于U.S.News世界大学排名体系的了解,能够帮助我们对目前各大机构所采用的大学排名体系及方法形成一个大致的概念。那么,U.S.News到底是怎么为世界大学排名的呢?

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  乍看来,U.S.News的这一套体系似乎还算科学,也能在一定程度上反映出一个大学的好坏,但是仔细研究就会发现,这套体系有几处关键性的问题:

  1. 数据来源

  U.S.News主要采取的数据采集方式为问卷调查,即将所需要采集的数据制作成问卷并寄送给各高校并根据问卷返回情况来进行计算评估。这些返回的数据完全基于学校自主上报,且数据并未经过严格审计,导致采集的一大部分数据并不具备必要的真实性和科学性。

  2. 数据采集对象

  以占比较重的“同行声誉”为例,数据采集对象均为各大学行政管理人员,但就现实情况而言,很多大学的管理层并不清楚其他大学的具体情况,甚至就连自己的学校,也只对于所分管的领域非常清楚,其他领域也不甚了解。在这种情况下,仅仅依靠他们的反馈来判定一个学校的声誉好坏过于片面。

  3. 数据适用范围

  体系中部分评分标准不具有普适性。以高中优生率和录取率为例,美国政府为保证教育广度,普通大学教育多采用就近入学机制,一大部分公立学校的入学门槛并不像顶尖私立学校一般严苛,只对学生高中成绩作基本性要求,这样就导致学校录取率普遍较高,但这些学校的教学质量和师资配置却完全不逊色于那些排名靠前的知名院校。

  4.

  评价体系的科学性

  U.S.News,包括其他的各大排名体系,毕业率和学校声誉都在评分中占了很大的比重。但是,就毕业率来说,这些评分中使用的更多的是预期的毕业率而非真实的毕业率,这样就给了一些高校很多“自由发挥”的空间。其次,斯坦福大学教育学研究生院的报告中指出,并没有很好的证据证明,学校的声誉和这所学校的教学质量有任何直接的关系。(Challenge Success, 2018)

  03

  从美国看外国学生如何选择大学?

  在与我们合作院校招生官的交流中,我们不止一次的了解到,各大机构的排名体系其实已深受各国教育界的诟病多年。斯坦福大学教育学研究生院更是在一份研究报告中直接指出:

  “找到真正适合自己的大学最好的方式就是无视大学排名” (Challenge Success, 2018)。

  那么,国外高中生在选择大学学校时,又是怎么选择的呢?和我们国内学生的选择方式有什么不同呢?对我们有没有参考意义呢?这里我们就拿中国学生最主要的留学目的地国:美国,来举例:

  1. 寻找匹配自己学术和职业规划的学校

  美国学生在选择大学时,不会一味的追求名校,而是会根据自己的未来规划来选择匹配的大学。这些规划不仅仅是将来所从事的职业领域,也包括毕业后第一份工作地点,如果计划毕业后就近在所居住州内工作,那么学生便会更偏向于就近选择州内大学

  2. 寻找匹配自身经济情况的学校

  学生会根据自身的家庭经济情况选择学校,其中也包括大学能够给予的奖学金和经济援助多少。

  3. 去学校实地考察

  美国学生在选择大学前,一定会参加大学组织的校园体验日活动,走进大学实地考察,看看自己是否喜欢该大学的氛围,并且也会准备一些问题,和这些大学的在校生进行交流沟通。

  4. 咨询身边的老师和毕业学生

  学生如果有疑问,也会咨询自己的高中老师、升学导师或者身边的其他朋友长辈,帮助自己更加全面的了解学校情况。

  04

  那…...回国就业怎么办呢?

  我们也经常会听到学生们这样的抱怨,“我们也想不看排名呀,但是回国后用人单位有硬性要求,不是top100人家看都不看!”但是真的是这样吗?现在海归们辛辛苦苦学成后回国的就业环境就已经如此“扭曲”了吗?事实上,华樱出国通过对成都企业的调研显示,82%的企业更看重海归留学生的专业技能,57%的企业更看重沟通表达能力,而学校背景只占45%(华樱出国,2019)。另一方面,从我学院往届毕业学子的回国发展来看,也充分说明了企业招聘看重得更多的是能力,而并非一味的迷信学校背景和文凭。大家也可以通过下面的专题文章更详细的了解他们的故事,在此就不作赘述了。

  点击链接查看详细的介绍:

  我们的目标是更广阔的世界!

  选择学院作为留学起点,开启我们的博士之路

  带着梦想出发 开启我们的博士生涯!

  人生若只是初见

  05

  我们有什么可以做的?

  首先声明一点,我们并不认为选择海外大学时过于看重世界排名的这个“锅”应该扣在学生和家长头上。恰恰相反,我们非常理解他们。学生和家长们的初衷一定是想要选择到好的且适合自己的海外大学,能够学有所成,但是因为信息匮乏,不了解国外大学情况,所以只能通过排名这种简单粗暴的方式来判断学校好坏。那么,对于准备选择留学的学生和家长们,应该怎么办呢?

  1. 规划!规划!规划!

  重要的事情说三遍,留学绝不是逃避国内学习不理想的方式,留学也一定比在国内读大学压力大,因为这个压力不仅仅是学业上的,更是生活上的。而这也就要求学生一定要有对自己未来的规划。只有有了规划,才知道自己想要什么,前进的步伐才会更加坚定。不要觉得自己年纪还小变数大就不规划,规划可以不断调整改变,但一定要有。

  2. 选择负责任、有监管、成体系的出国平台

  一个负责任、有监管的平台就如同好的导师一般,能很大程度的帮助学生和家长选择到合适自己的大学。同时,平台自身的体系搭建是否完整也至关重要,不能仅仅只有留学申请一环,同时也要有出国后的学业监督,校友平台以及归国后的就业指导等环节,只有这样,才能够更好的帮助学生们实现自己的规划理想。

  3. 找机会去实地考察

  正如前文提到的,每所海外大学在一年中都会安排多场针对准大学生的学校参观,这些参观能够很好的帮助学生们了解到更真实的学校情况,国内的学生和家长们完全可以利用假期时间前往考察,而介于部分学生和家长并未有出国经历,一些好的出国平台也会统一组织学生和家长前往平台合作学校进行游学,以帮助他们更好的作出选择。

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  根据教育部在2019年3月27日发布的数据,2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人,与2017年度的统计数据相比较,出国留学人数增加5.37万人,增长8.83%(中国教育部,2019)。可以看到,越来越多的家庭开始选择留学,这也同时要求我们的留学生们更加科学的选择学校,留学很累,压力很大,只有走好了择校这一步,才能在大洋彼岸披荆斩棘,阔步前行!

  参考文献:

  [1]新东方. 2019中国留学白皮书,2019:15-17.

  [2]Challenge Success. A “fit” over rankings : Why college engagement matters more that selectivity: 8-9.

  [3]华樱出国. Chengdu Overseas Returnees Development Report, 2019: 40-41.

  [4]中国教育部. 2018年度我国出国留学人员情况统计, 2019. 摘自

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  西南财经大学出国留学预备学院面向广大高中毕业生(含高二、高三在读生)进行 1+3/2+2留学项目招生。学生用12年的时间在西南财经大学光华校区学习,23年的时间在国外合作大学完成本科课程学习。毕业的学生将获得教育部认可的国外合作大学的学士学位。

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